為深入貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會精神，認(rèn)真貫徹落實《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和《教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2025—2035年）》（湘發(fā)〔2025〕3號）等文件精神，有序推進(jìn)中考改革，結(jié)合我市實際，特制定本方案。

　　一、總體要求

　　以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，落實五育并舉，以中考改革為牽引，聚焦育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域改革，全面深化教育評價改革。聚焦減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提升育人質(zhì)量、促進(jìn)教育公平的改革目標(biāo)，按照減少計分科目、增加開卷考試、擴(kuò)大到校指標(biāo)、規(guī)范優(yōu)待政策、優(yōu)化多元錄取的基本思路，推進(jìn)中考改革，推動教育公平進(jìn)一步彰顯、教育質(zhì)量進(jìn)一步提升、教育生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。

　　二、主要任務(wù)

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　　教育部《義務(wù)教育課程方案（2022年版2025年修訂）》設(shè)定的國家課程全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試范圍。結(jié)合科目特點，分為計分科目、等級科目和考查科目3類。計分科目為語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、歷史、化學(xué)、道德與法治、體育與健康等8科。等級科目為地理、生物學(xué)、信息科技、物理實驗操作、化學(xué)實驗操作、生物實驗操作、英語口語等7科。考查科目為藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、湖南地方文化常識、勞動、綜合實踐活動等4科。

　�。ǘ�）改革考試成績呈現(xiàn)和應(yīng)用

　　1.計分科目。成績以分?jǐn)?shù)方式呈現(xiàn)，總分值為655分。其中，語文、數(shù)學(xué)分值均為120分，外語分值為100分；物理、歷史、化學(xué)、道德與法治、體育與健康等五科原始分滿分均為100分，依據(jù)義務(wù)教育課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課時與課程容量按比例折算計分（折算分結(jié)果四舍五入取整），分別折算為80分、60分、60分、60分、55分，計入高中階段招生錄取總分。計分科目成績是初中畢業(yè)和高中升學(xué)的主要依據(jù)。

　　2.等級科目。成績以等級方式呈現(xiàn)。地理、生物學(xué)卷面原始分均為100分，折算成績以A、B、C、D等第形式呈現(xiàn)，考試卷面成績排名位于全市前20%（含）為A等，20%之后至80%（含）為B等，80%之后至99%（含）為C等，99%之后為D等。信息科技、英語口語原始分為100分，折算成績以A、B、C、D等第形式呈現(xiàn)，90分及以上為A等，75-89分為B等，60-74分為C等，60分以下為D等（最小計分單位為1分）。物理、化學(xué)、生物實驗操作（以下簡稱理化生實驗操作）原始分均為10分，折算成績以A、B、C、D等第形式呈現(xiàn)，9分及以上為A等，7.5-8.5分為B等，6-7分為C等，6分以下為D等（最小計分單位為0.5分）。等級科目成績用于初中畢業(yè)，同時作為高中招生錄取的依據(jù)，普通高中錄取地理、生物學(xué)、信息科技、理化生實驗操作、英語口語等級須達(dá)到C等及以上；省級示范性普通高中常規(guī)生錄取地理、生物學(xué)單科等級須均達(dá)到B等及以上。

　　3.考查科目。成績以“合格”或“不合格”呈現(xiàn)，藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、湖南地方文化常識、勞動、綜合實踐活動原始分為100分，60分（含）以上為合格，60分（不含）以下為不合格�？疾榭颇砍煽冇糜诔踔挟厴I(yè)，同時作為高中招生錄取的依據(jù)。

　　（三）改革考試方式

　　1.自2026年開始，道德與法治、歷史、生物學(xué)和地理改為開卷考試。

　　2.體育與健康測試采取現(xiàn)場考核方式。自2026年開始，測試項目由身體素質(zhì)和運動技能兩部分組成，總分值為100分。

　　3.信息科技考試采用上機(jī)考試方式，理化生實驗操作考試將逐步推行機(jī)考機(jī)評，使用全省統(tǒng)一命制的試題。英語口語逐步實現(xiàn)人機(jī)對話。

　　4.藝術(shù)（音樂、美術(shù)）科目實行紙筆測試與過程性評價相結(jié)合的考核方式，湖南地方文化常識科目采用開卷考試形式，勞動、綜合實踐科目依據(jù)平時活動表現(xiàn)與綜合評價相結(jié)合的方式開展考核。

　�。ㄋ模└倪M(jìn)綜合素質(zhì)評價

　　1.進(jìn)一步優(yōu)化初中生綜合素質(zhì)評價指標(biāo)體系和評價辦法，指導(dǎo)學(xué)校將綜合素質(zhì)評價納入課程實施方案，推動綜合素質(zhì)評價與教育教學(xué)深度融合。

　　2.建立并完善綜合素質(zhì)評價管理信息系統(tǒng)，探索大數(shù)據(jù)、智能化、伴隨式采集學(xué)生主要成長記錄，切實減輕學(xué)生和家長負(fù)擔(dān)。

　　3.綜合素質(zhì)評價是衡量初中畢業(yè)和高中升學(xué)的重要依據(jù)，C等及以上作為普通高中招生錄取的依據(jù)。

　　（五）優(yōu)化高中招生錄取

　　1.取消普職比例限制，逐步提高普通高中入學(xué)比例。

　　2.根據(jù)考生成績分?jǐn)?shù)、等級情況和考查情況等進(jìn)行錄取，等級科目無D等且考查科目全部合格作為普通高中招生錄取的依據(jù)。

　　3.擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中招生指標(biāo)分配到初中學(xué)校的比例，省示范性普通高中指標(biāo)到校比例不低于60%，增加指標(biāo)生填報志愿數(shù)量，指標(biāo)生整體錄取率不低于85%。

　　4.參照高考加分政策，全面清理規(guī)范各類優(yōu)惠加分項目，健全考生加分資格審核公示制度。自2026年起，全面取消少數(shù)民族考生中考加分政策。

　　5.推進(jìn)招生錄取多元化改革。鼓勵有條件的縣市或普通高中學(xué)校進(jìn)行改革試點，探索實行登記入學(xué)、均衡派位、劃片招生等錄取方式。規(guī)范藝術(shù)、體育、科技等特定類型招生，高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地校根據(jù)學(xué)科特色招收具有數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科特長或創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生。構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的考試招生制度體系，切實推動普通高中學(xué)校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

　　（六）擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)普通高中資源

　　1.健全適應(yīng)學(xué)齡人口變化趨勢的教育資源動態(tài)調(diào)整機(jī)制，加大經(jīng)費投入，采取擴(kuò)建、學(xué)段轉(zhuǎn)換等多種方式，有序擴(kuò)充公辦普通高中資源。

　　2.實施縣域普通高中振興行動計劃，持續(xù)推進(jìn)縣域普通高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，擴(kuò)大公辦普通高中學(xué)位供給。

　　3.各縣市區(qū)教育局可選取有條件的中等職業(yè)學(xué)校和民辦普通高中學(xué)校申報綜合高中試點。試點學(xué)校不超過本縣市區(qū)高中階段學(xué)校總數(shù)（不含公辦普通高中）的20%，綜合高中每年招生人數(shù)不超過試點學(xué)校當(dāng)年招生計劃總數(shù)的30%，確保辦學(xué)質(zhì)量。

　　4.全面實施普通高中結(jié)對幫扶、集團(tuán)化辦學(xué)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源的輻射范圍。

　　三、組織保障

　　（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。中考改革事關(guān)廣大人民群眾切身利益，是一項政策性強(qiáng)、關(guān)注度高、涉及面廣的重大改革，各縣市區(qū)教育局和學(xué)校要成立組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工，細(xì)化完善配套措施，確保改革順利推進(jìn)。

　�。ǘ�）規(guī)范辦學(xué)行為。各縣市區(qū)教育局要指導(dǎo)、督促初中學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好國家課程，不得隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，不得提前結(jié)束新課備考、超標(biāo)教學(xué)、違規(guī)統(tǒng)考，要持續(xù)深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)招生管理。規(guī)范普通高中招生行為，嚴(yán)格落實屬地招生和“公民同招”，堅決遏制跨區(qū)域招生、未上線錄取、借讀等各類違規(guī)行為。嚴(yán)禁掐尖招生，嚴(yán)禁公布、宣傳、炒作“中考狀元”“中考升學(xué)率”“高分考生”，嚴(yán)禁以中考成績或升學(xué)率進(jìn)行表彰獎勵。

　�。ㄋ模┙∪�保障機(jī)制。加強(qiáng)辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、師資配備等條件保障，加快推進(jìn)學(xué)校理化生實驗室、英語口語、信息科技考場達(dá)標(biāo)建設(shè)，適應(yīng)改革需要，滿足學(xué)校教學(xué)需求。加強(qiáng)學(xué)科教師、校長培訓(xùn)，提升教書育人水平。嚴(yán)格考務(wù)管理，優(yōu)化報考流程，做好安全保密工作。

　�。ㄎ澹┘哟笮麄髁Χ�。充分利用各種載體，全面、細(xì)致做好改革政策解讀宣傳，做到應(yīng)知盡知，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切。要廣泛宣傳改革工作的意義、經(jīng)驗與成效，營造全社會關(guān)心、支持改革工作的良好氛圍。

　　本實施方案中關(guān)于考試成績呈現(xiàn)及應(yīng)用的規(guī)定自2024年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生起開始實施。對于此前年級提前參加相關(guān)科目考試后因休學(xué)而復(fù)學(xué)到2024級及以后年級的學(xué)生，其原有成績將繼續(xù)保留有效，并依照改革后的考試科目及成績呈現(xiàn)與應(yīng)用方式執(zhí)行。

　　根據(jù)上級政策和形勢變化，及時對本方案進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。具體實施以當(dāng)年度初中學(xué)業(yè)水平考試和高中階段招生錄取工作意見為準(zhǔn)。